Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης με τίτλο: «Κωνσταντινούπολη- Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης». Το δίκτυο αυτό κορυφώνει τις δράσεις του με την οργάνωση Μαθητικού Περιβαλλοντικού Συνεδρίου το οποίο λαμβάνει χώρα στο Ζωγράφειο Λύκειο της Πόλης και τελεί υπό την Υψηλή Σκέπη της Α.Θ.Π. του Οικουμενικού Πατριάρχη, κ.κ. Βαρθολομαίου.
Ομάδα μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας συμμετείχε δια ζώσης στο φετινό Συνέδριο που υλοποιήθηκε από τις 27/03 έως τις 30/3 στην ΚΠολη.
Η ανακοίνωσή μας στο Συνέδριο φέρει τον τίτλο: Αστεγία-Ασιτία: το τοσοδούλι στερητικό α- που κάνει τη διαφορά…. Η ομάδα μας ασχολήθηκε με τον πρώτο από τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξη: «Μηδενική Φτώχεια». Η παραδοσιακή εικόνα του αστέγου και του ανθρώπου που κινείται στα όρια της απόλυτης φτώχειας έχει μεταβληθεί τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια σε σχέση με την αντίστοιχη των περασμένων δεκαετιών από τα μέσα της δεκαετίας του ογδόντα έως και την έναρξη της κρίσης το 2010. Τότε, όσοι ανήκαν στις παραπάνω ομάδες στιγματίζονταν και ωθούνταν να ζήσουν στο περιθώριο, μακριά από τους κοινωνικά υγιείς συμπολίτες τους. Ο κοινωνικός τους αποκλεισμός ερμηνευόταν ως αποτέλεσμα λανθασμένων ατομικών συμπεριφορών, για τις οποίες ευθύνονταν αποκλειστικά οι ίδιοι οι παθόντες.
Ωστόσο, ακόμη και σήμερα στην κοινωνική αρένα δεν έχουν εκλείψει οι αφοριστικές φωνές: οι άστεγοι αντιμετωπίζονται από μια μερίδα συμπολιτών τους ως «προβλήματα» ενώ στην ουσία πρέπει να αντιμετωπίζονται ως άνθρωποι «με προβλήματα». Στην ψηφιακή αφήγηση με τίτλο “Το Λαχείο”, που ετοιμάσαμε στα πλαίσια της ενασχόλησής μας, προσπαθήσαμε να εστιάσουμε στο παράδοξο της αορατότητας της ανεστιότητας στον αστικό ιστό. Περιπλανώνται δίπλα μας και όμως το βλέμμα μας συνειδητά ή ως μηχανισμός άμυνας τους προσπερνά. Ο Πολωνός κοινωνιολόγος Ζίγκμουντ Μπάουμαν είχε πει: «φτωχός σημαίνει να είσαι μόνος». Μοιάζει με εξίσωση: αν αλλάξουμε το «μόνος», αν τους μεταμορφώσουμε σε ορατούς πολίτες, αν τους συμπεριλάβουμε στην κοινότητα, θα νικήσουμε και τη φτώχειά τους.
Η Διευθύντρια κ. Καλλιόπη Δασκαλογιαννάκη συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν με συνέπεια και αφοσίωση για την επιτυχή συμμετοχή και την εξαιρετική παρουσία του σχολείου μας στο μαθητικό συνέδριο.
Ευχαριστούμε επίσης τους γονείς των μαθητών για την εμπιστοσύνη που επέδειξαν, επιτρέποντας τη μετακίνηση στην Κωνσταντινούπολη, σε μια ιστορικά απαιτητική περίοδο.
Ευχαριστούμε επίσης τους γονείς των μαθητών για την εμπιστοσύνη που επέδειξαν, επιτρέποντας τη μετακίνηση στην Κωνσταντινούπολη, σε μια ιστορικά απαιτητική περίοδο.
Ομάδα μαθητών/μαθητριών
Βαβαλέρου Μιχαέλα-Μαρία, Δεδεψίδου Δήμητρα, Κορκιδάκη Πουλχερία, Κωστάκη Μαρία, Πρινιωτάκης Γεώργιος, Σιάρκος Γεώργιος, Σταματάκη Αλίκη, Τσολάκη Ευαγγελία
Εκπαιδευτικοί:
Λαχανά Δήμητρα: Οργάνωση της δράσης
Περονικολής Γιάννης: Δημιουργία ψηφιακής αφήγησης
Τσιτιρίδου Χριστίνα: Συγγραφή του σεναρίου της ψηφιακής αφήγησης, οργάνωση της δράσης
Παρακολουθήστε εδώ το βίντεο της ψηφιακής αφήγησης με τίτλο : ΤΟ ΛΑΧΕΙΟ
