Λύσε γρίφο, βρες τον μύθο: το QR Code παίζει μαζί σου στην πόλη…
Συμμετέχουν οι μαθητές:
Βαβαλέρου Μιχαέλα-Μαρία, Δεδεψίδου Δήμητρα, Μαστορή Μιχαέλα, Κορκιδάκη Πουλχερία, Κωστάκη Μαρία, Πατσάκη Χρυσή, Πρινιωτάκης Γεώργιος, Σιάρκος Γεώργιος, Σταματάκη Αλίκη, Στιβακτάκη Ιόλη, Σφυράκη Ιωάννα, Τσολάκη Ευαγγελία.
Επιβλέποντες/επιβλέπουσες εκπαιδευτικοί: Γκοσποδίνης Εμμανουήλ, ΠΕ08, Δασκαλογιαννάκη Καλλιόπη, ΠΕ02, Λαχανά Δημητρούλα, ΠΕ02, Περονικολής Ιωάννης, ΠΕ04.01, Τσιτιρίδου Χριστίνα, ΠΕ02.
Σχολείο: 1ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου Λασιθίου.
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΣΤΕ ΤΟΥΣhttps://view.genially.com/69dd2952d9a3e565c9a481d7
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Τουρίστας ή ταξιδευτής; Μία πρώτη ανάγνωση θα χαρακτήριζε τις δύο προαναφερθείσες λέξεις ως συνώνυμες αλλά μία διεισδυτική ματιά αναδεικνύει το βαθύ νοηματικό χάσμα που τις διακρίνει. Ο πρώτος, μαγεμένος από τις ταξιδιωτικές εκπομπές που εστιάζουν σε πολυτελή θέρετρα, χειραγωγούμενος από τη δύναμη των φιλτραρισμένων εικόνων των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, επιλέγει τον τόπο των διακοπών του βάσει προκαθορισμένων οδηγιών που του παρέχουν μεν ευκολία στις μετακινήσεις του αλλά του αφαιρούν τη χαρά και τον ενθουσιασμό που συνοδεύει την αυθόρμητη περιπλάνηση. Αντιθέτως, ο ταξιδευτής ως ανήσυχο πνεύμα, αφήνει τη διαίσθηση του να τον καθοδηγήσει, λατρεύει την περιπετειώδη γνωριμία με τον ταξιδιωτικό του προορισμό και επιδιώκει να αναχωρήσει από αυτόν, όχι με αναρτήσεις ωσάν διάσημος influencer, αλλά με γνώσεις ιστορικές, γεωγραφικές, πολιτισμικές για τον επισκεπτόμενο τόπο.
